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ポーテージ乳幼児教育プログラムは，発達の遅れた子どもについて，なるべく早い時期に−できれば0才からでも−早期教育を行って効果をあげようというものですが，それは，およそ次のような特徴をもっています。
- 一人ひとりの子どもの発達に応じたアプローチをする個別プログラムである。
- 親が指導の中心的役割を担い，主に家庭で日常生活の中で指導をしていく。
- 指導技法に応用行動分析という心理学の原理を用いる。
- 指導の目標や結果を正確に記録する。
（「日本ポーテージ協会」のサイトより引用）
| 名称 |
|---|
| 日本ポーテージ協会 |
| 山梨ポーテージ協会「すこやか教室」 |
| ポーテージ協会宮城支部 |
| ポーテージ石川湖南支部（おひさまの会） |
| イギリスポーテージ協会 |
| キプロスポーテージ協会 |
| Portage Project |